11月13日下午2点半，绿芽基金会在海珠区景中实验中学成功举办“中小学性安全教育骨干讲师”经验分享会。绿芽邀请4位优秀的中小学老师向我们分享他们的教案，同时还邀请了国家级心理咨询师、绿芽TOT性安全讲师成员莫旺平以及绿芽儿童性安全讲师张新宇为本次分享会的特邀评委，共同探讨性安全教育课程的开展。

　　“中小学性安全教育骨干讲师”培训计划

　　该计划隶属于乡村儿童性安全教育项目，致力于培养中小学的性安全教育骨干讲师。通过学习掌握性安全教育的理念、技能和方法，推动性安全教育走进校园课堂，推广普及性安全教育知识。本次经验交流会是“中小学性安全骨干讲师”培训计划的第三块内容。

　　梁宇宁

　　广州市海珠区同福西路小学

　　“儿童性安全教育”教案

　　教学课时：2课时

　　梁老师表示自己作为一名语文老师，利用语文课上的时间，来给班上的同学上性教安全教育课。因为所教年级较低的原因，学生上课都很兴奋，第一节课老师会让学生认识身体的隐私部位，安排学生对自己身体部位贴上标签，绿色的点表示他人可触碰到的地方，红色反之。第二节课是教授学生最基本的自我保护，如受性侵后该怎么办。

　　评委点评：

　　1，建议在授课讲到触碰身体部位何为隐私的时候，不要明确的说明哪些是隐私部位，只要学生感觉到身体不适，无论对方是否为父母，都应该视为触碰到隐私部位。

　　2，身体接受游戏可加入情景设定，比如对面的人是你喜欢的人等，说明你的身体界限是随着时间、地点而改变。

 

　　肖颖珊

　　广州市海珠区五凤小学

　　教案：《保护自己 不受侵犯》

　　教学课时：2课时

　　肖老师现任五凤小学的副校长，主管学校德育工作，所以她会在给学生上德育课时讲授性安全知识。基于学校借读生高达74%，许多学生的自我保护意识匮乏的现状，从尊重自己、尊重别人的角度出发进行课程设计。运用情景教学策略，让学生认识自己身体界限，并懂得拒绝别人侵犯自己。

　　评委点评：

　　隐私部位不等于身体界限，性教育也不等于性侵害。在上性安全教育课程的时候可以尝试把问题抛给孩子，让孩子自己思索。

 

　　侯慕华

　　广州市校园中学

　　教案：《明哲保身——青春期性安全教育》

　　教学课时：1课时

　　侯老师作为一名初中生物老师，在生物课上给学生上性安全教育课。侯老师选择用热身团康，也就是同学间相互给对方按摩来开始课程，引出身体界限的这个概念，最后给学生观看《一分钟性教育》视频以及教授防狼招术、讲述性行为发生的情况及伦理准则。

　　评委点评：

　　建议向孩子讲述婚前性行为所存在的风险，也可以和孩子探讨性、第三者、婚姻制度等问题。

 

　　李伟

　　广州市天河区启慧学校

　　教案：《青春课堂》

　　课时：6课时

　　李老师表示，由于自己所在的学校是天河区唯一一所特殊教育学校，所以课程设置上会和前面3位老师的有所不同，教案的内容也会相对简单。课程采用个别化教育方法。一学期课程主要有3个内容：认识隐私部位、“我的身体我做主”以及预防性骚扰。在讲到性骚扰概念时，通过情景演绎，老师扮演坏人，让学生学会最基本的自我保护。特别值得注意的是，李老师还讲到男生也会被性骚扰，所以男生和女生都要学会保护自己。

　　评委点评：在教学时可购买相关的教具，方便课程的开展。

 

　　▲分享会的最后，拍了大合照留念。

　　至此，“中小学性安全教育骨干讲师”培训计划已经全部结束。明年绿芽也将会提供更多的机会与资源给各位老师，请继续关注我们绿芽基金会，关注乡村妇女儿童发展。