我要捐款
成为义工
成为合作伙伴
今年盛夏，桔园里的桔子已经过了花季，结成了一个个绿油油的果，似乎在迎接客人们的到来。
龙额侗寨公益团队自2010年2月建队以来，历经了助学、乡土文化记录、生态体验深度游、自我造血等突破，一路走来，他们的公益之路并不容易。
从助学到文化传承
2010年，怀着对故乡的眷恋和对亲人的不舍，和张传辉一样，几名外出的侗族青年不约而同地把目光聚焦回家乡龙额，自发成立了龙额侗寨公益团队。他们希望通过建立龙额地区自己的公益团队，为贫困的龙额侗寨带来生机，同时将侗寨的风情向外传播。
美丽的侗寨自然风光
他们第一次发起的活动是暖冬助学活动，通过互联网，在一些知名网站上介绍了龙额镇侗族小学的情况，说明了其需要帮助的状况。让他们惊讶的是，那一次助学活动在没有任何资源和人脉的条件下，他们的号召收到了热烈的反响，社会各界人士的关注和支持使助学活动轰轰烈烈地开展起来了。
然而，公益助学的困难是不言而喻的，包括资助来源的可持续性问题，孩子们的升学问题，资金分配问题等等。助学这条路或许很难一直走下去，能否转向另一个方向呢？一次，一位外地来的志愿者向龙额侗寨公益团队提问：村民们在树下供奉香火是什么习俗？
机缘巧合之下，由村里20多名年轻妈妈组成的亮亮队也开始帮忙参与这个文化记录活动。亮亮队成立之初以跳广场舞为主，受龙额侗寨公益团队影响，多次参与文化记录和深度体验游活动，也在反思家庭教育与食品健康问题。他们每征集一张老照片，就可以听村民讲述一段故事，已经模糊的村寨会从主人公的讲述中慢慢浮现出来，生于斯长于斯的村人不自觉地就会把自己的经历带入到那时的村寨中，从而开启了活化村寨的第一步。
向村民们收集的老照片
有了想法，就得行动
“最初进行村寨建设的时候，大家都会有很多想法，可是苦于没人行动。”张传辉在回想刚开始着手村寨建设时说道。有了几年来的文化记录经历和经营农场的经验，张传辉利用起家里的农场，把农业销售、自然教育体验、传统文化学习以及深度乡村体验游等功能结合在一起，为村寨的文化建设和经济建设贡献了一份力。
农场所用的地，是张传辉的父亲十年前开荒开出来的，地里栽着一片桔子树。张传辉返乡后，这里曾是寂寞、浮躁不安的心惟一安放所在。为了这个农场梦，团队成员就优势、风险以及将给周边村寨带来的影响，一直讨论到凌晨两点，最后大家决定筹资建一座侗家人自己的生态农场。 有着利用乡村资源建设自己的家乡期望的亮亮队希望能与龙额侗寨公益团队，共同开展乡村旅游和乡土教育的实践。于是，龙额侗寨公益团队与年轻妈妈组成的亮亮队密切地合作，在农场开展了的乡村体验深度游和乡土教育的实践。
回想起当初每个讨论的夜晚，张传辉感叹：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，团队每往前走一步都是一次历练。”而有赖于这些头脑风暴式的讨论和团队成员坚持不懈的实践，农场的经营现在实现了一次又一次的跨越——
龙额村寨的水牛毛红糯米、牛毛糯
孩子们学习蓝染
一位跟着张传辉学习扎染的小朋友对他说：“传辉叔叔，我的第一理想是当个和你一样的客栈老板，第二理想是当游泳池老板。”实践对小朋友的影响力可见一斑。
亲子们在河边捕鱼、戏水
“别看我们都在贵阳，离得也不远，但和父母在一起的时间也真的不多，这次能陪着老人们也就可以了。”这句话让团队成员们感动不已，感动于这家人的这份真情，感动于桔园存在的价值，更感动于桔园在成长过程中大家都如此爱护珍惜她。
孩子们在拍河流的照片
除了作物种植和乡土传统文化的学习，对村庄环境的保护也是项目的重点之一。团队定期组织村里的孩子参与“倾听河流的故事”活动，让孩子们了解自己村庄母亲河的面貌，检查水质，拍河流的照片，分享河流故事，让爱护母亲河的意识在孩子们的心里扎根，让保护村庄从后代做起。
孩子们的视角中村子河流的面貌
在摸索中找出路
在团队建设方面，张传辉团队也在慢慢探索更好的团队建设模式，要想使项目的实施更顺利，需要与亮亮队、侗戏班共同继续探寻更开放、更密切的合作方式，而他们，也朝着为实现村寨美好建设的共同目标努力着。
问渠那得清如许，为有源头活水来。团队成员们对村寨建设矢志不渝的心就是让村寨变得更美好的那道“渠”，“渠”清则寨好，寨好则人圆。
等到桔园的桔子红了的时节，龙额村会有怎样一番新的景象呢？我们一起期待吧！
由村里妇女们反复晕染过的布，在蓝天的映衬下，此起彼伏的波浪形状就像龙额项目的发起者对村寨的支持与爱，如涓涓细流般滋润着龙额。